Die Ergebnisse der Schuleingangsuntersuchungen im Landkreis Alzey-Worms zeigen weiterhin Herausforderungen beim Spracherwerb und beim Medienkonsum von Kindern. Auch die Entwicklung der Visuomotorik, also das Zusammenspiel von Sehen und gezielten Bewegungen etwa beim Malen und Zeichnen, wurde bei der jüngsten Sitzung des Jugendhilfeausschusses thematisiert.
Schuleingangsuntersuchungen im Landkreis Alzey-Worms
Rund 70 Prozent der Kinder im Landkreis, die in den ersten vier Lebensjahren mit einer anderen Muttersprache aufgewachsen sind, benötigen in der Schule eine Förderung im Fach Deutsch. Bis zum Schulbeginn haben sie keine ausreichenden Deutschkenntnisse erworben. Dieser Anteil ist seit Jahren unverändert.
Eine positive Entwicklung zeigt sich dagegen bei der Visuomotorik: Der Anteil der Kinder mit altersgemäßen Fähigkeiten ist in den vergangenen Jahren von 49 auf 57 Prozent gestiegen. Gleichzeitig nahm allerdings auch die Zahl der Kinder mit grenzwertigen Untersuchungsergebnissen zu. In diesen Fällen sollten Eltern und Kindertagesstätten gezielte Fördermöglichkeiten nutzen.
Handlungsbedarf beim Medienkonsum
Weiterhin Handlungsbedarf gibt es beim Medienkonsum. Nur bei 30 Prozent der Kinder liegt die tägliche Nutzungsdauer im empfohlenen Bereich von höchstens einer halben Stunde. Der Anteil der Kinder mit extrem hohem Medienkonsum ist dagegen leicht zurückgegangen.
Landrat Heiko Sippel betonte den weiterhin hohen Bedarf an Sprachförderung bereits im Kindergartenalter. Außerdem müsse die Vermittlung von Medienkompetenz stärker in den Blick genommen werden. Kinder sollten frühzeitig lernen, bewusst mit Medien umzugehen.
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